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El periodismo internacional llega a las aulas para educar por la paz

October 31, 2016

‘Paz en construcción’ permitirá al alumnado conocer la realidad de zonas de conflicto, como Siria, Palestina o Irak a partir de la experiencia de Alberto Hugo Rojas, reportero gráfico

Mostraron una de las fotos de Alberto Hugo Rojas, Parte del proyecto educativo “Paz En Construcción”La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha publicado hoy en su portal la convocatoria de una nueva edición del proyecto 'Paz en construcción', actividad con la que se invita al alumnado a investigar la situación de países en conflicto, partiendo del análisis del trabajo del reportero gráfico Alberto Hugo Rojas. Los reportajes del periodista en zonas como Siria, Irak o Palestina sirven como hilo conductor de la actividad didáctica, que como cierre contempla una conferencia del propio reportero para compartir, con el alumnado, las características particulares de cada conflicto, conocer el trabajo de los estudiantes y compartir con ellos la experiencia personal y profesional de un reportero de guerra.

Este curso, el proyecto se desarrollará en 30 centros educativos de Primaria y Secundaria de Lanzarote, Gran Canaria y Tenerife, contando los docentes interesados en desarrollarlo con 15 días hábiles, a partir de hoy, para su inscripción.

 "El grito en silencio de las mujeres en guerra", "La infancia a pie de guerra" y "Más allá de los muros del conflicto" son las tres temáticas que ofrece el proyecto. De ellas el profesorado escogerá una para, a partir del material fotográfico y de una guía didáctica descriptiva asociada al proyecto, desarrollar situaciones de aprendizaje para abordar la materia en el aula.

Los estudiantes desarrollarán, durante todo el curso escolar, investigaciones en torno a la temática escogida y en relación a las fotografías, un trabajo que se cerrará con una charla-coloquio final con el autor de las imágenes, en la que el reportero contextualizará cada una de sus fotografías.

El aprendizaje de valores, el acercamiento del alumnado a la realidad a través de testimonios reales, el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico sobre el origen de los conflictos y el impulso de la capacidad comunicativa y de trabajo cooperativo son algunos de los objetivos del programa, que aprovecha el potencial de las diferentes redes educativas como estrategia para contribuir al logro de las competencias. La selección de los centros participantes en el proyecto se realizará teniendo en cuenta, como criterios principales, la pertenencia a la Red Canaria de Escuelas Solidarias, a la Red Canaria de Centros para la Igualdad, a la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud o al Foro de la Infancia durante el curso 2016/17; se valorará, también, que el centro en cuestión esté desarrollando durante este curso actividades relacionadas con el Proyecto Educación en Derechos de la infancia y de la ciudadanía en general de UNICEF.

 

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